第11章
有的时候就连手冢彩菜也会有发出想要一个活泼一点的孩子的呼声。
手冢国光小时候还会想着是不是自己需要再活泼一点，就想别人家的小孩那样，活泼爱笑，才会得到爸爸妈妈更多关注与喜爱。
小时候的他主要是由手冢国一带大的，早些年手冢夫妇他们还比较年轻，更多的心思放在对事业的打拼上。
小手冢就这样被手冢国一带在身边，跟着他一起练柔道，书法，下棋，跟他一起去垂钓，爬山。
慢慢的手冢便喜欢上了这些在他人看起来很老年化的活动，他喜欢喝茶，喜欢去溪钓，喜欢慢跑等这些能够慢慢体会其中滋味的事物。
而稍微长大一点了的手冢国光，在事物认知上也开始有了自己的见解时，这会他已经不会有去改变自己性格等方面以此来获得他人注意的想法了。
他更多的专注于自身与自己的目标追求上，他认为他人的关注其实也没有非常的重要，与其为了获得他人认可或关注，倒不如专注于自身、提高充实自己。
专注，这是他从小浸泡在练习柔道、垂钓、跑操等活动中获得的品德。
现如今的他能够很专注于做好一件事，为此他也感到十分满足。
两人绕跑回来后就回到起点处朝日奈家，纷纷拿上了自己的训练用具一起出发到了小广场。
昴带着篮球，手冢国光拿上网球与球拍，两人分别在相应的球场上训练起来了，这会球场上没有其他人，宽阔的场地给他们很好的训练发挥空间。
昴开始了自己的运球训练与投球训练，而手冢国光则是先做了挥拍动作。
他的训练清单上是分别用左右手先做挥拍动作各150个，然后再做抽击动作等，以及他昨天看书后想要改进的削球动作。
手冢国光慢慢的照着清单进行左右手的训练和对他昨天列出改进点，做实训的效果测试。
一点一点的摸索那些动作，那些弧度，以及需要配合怎样的下肢动作等。
天才的背后也是需要通过不断是试验才能练就出高超的技能，但是天才之所以是天才是因为他们在这些领域内的悟性是常人难以匹敌的。
即便是相同的训练量，天才可能就能够以更高效、更标准等方式完成的更好，并且说不定在过程中还会有骤然间触发的灵感什么等。
无疑手冢也是具有非凡天赋的那类人之一。
手冢国光清单上的训练任务已经完后，便专注的在对削球改进动作摸索修改点，他沉浸在此，晨练的时间过的很快。
另一边昴的训练也都完成了，他来到手冢国光这边，看他完成的如何。
手冢国光看到他过来后也停下了手中的动作。得知昴的任务完成后，他就表示自己的也完成了：“时间也差不多了，那就先回去吧。”
两人一起回到朝日奈家里，墙上的时钟也显示了现在的时间7：00。
这时在厨房的右京走了出来，他看到两人回来，便招呼他们先上去清理一下，换一下衣服后下楼吃早餐，早餐已经准备的差不多了。
手冢国光他们向右京打了声招呼后，应声说好。
等到手冢国光带着上学的书包下楼时，其他的兄弟们也都陆续的出现在餐桌边上了。
周一这个新一周开始的工作日，家里需要上班的上班，需要上学的也准备着去上学。
手冢国光下了楼，这时各个兄弟们已经就位了，不过没有看到右京的身影。
雅臣叫手冢国光入座吃早餐，早餐也是十分丰盛的，右京还有照顾到每个人的口味，准备了各人喜欢的早点，也不知道他是几点起来准备的。
这时右京也从楼上下来了，显然他刚刚也是上楼换了一下上班的衣服。
只见右京身上穿着一件酒红色的衬衫，还有一个深灰色的马甲，下半身的黑西裤把右京那对有型笔直的大长腿显得更加直挺。
他的手臂上还搭着一个同马甲色系一致的西装外套，手上还拿着棕色皮质公文包，一副精英律师的样子，确实会很让人信服。
他入座吃起了早餐，随后大家用餐了差不多后，他便对着手冢国光表示自己今天要去上班可能没办法陪手冢国光去学校。
如果中途有遇到什么事的话可以给他打电话，他还与手冢国光交换了一下电话号码。
而后右京又嘱咐了昴，让他今天带着手冢国光一起上下学，同时还叮嘱了其他年纪小的兄弟们今天也要准时到学校，不要迟到了。（hh家庭人妻形象坐实^＿^）
昴表示自己知道了，他会照顾好手冢国光的。
手冢国光对于两人的对话有些无奈，他认为自己的自理能力还是很不错的，之前在小学的时候就没有让手冢彩菜再接送他了。
不过他知道右京和昴也是出于关心他的好意，他还是十分感激的。
两人用完餐后，就一起前往立海大了，今天刚入学，手冢国光想了一下还是没有带上他的网球包。
从朝日奈家到立海大也就大概走路7、8分钟左右的路程，昴带领着手冢国光走路过去。
期间手冢国光的手机震动了一下，他边走边打开看到，原来是手冢彩菜发来的简讯，慰问他昨天入住的情况，以及今天到新的学校也要加油等话语。
还说明了学校那边的手续，手冢国晴都已经办好了，他只需要到时候到学校去找教务主任，完成一下分班测试，去领取课本校服就可以了。
手冢国光回复道：“啊，我不会大意的！”
不一会两人就到了立海大。
第11章
立海大的校门口整体风格十分简洁，校门是由两面墙体构成的，右侧围墙上还磕着立海大附属中学这几个字。
学校整体的建筑风格是结合西式校园风格建设的，他们的学风是传统与创新结合，全面发展，主张进行精英教育。
是个具有文武兼备教育理念与多样化强势社团的学校。
立海大主张传统与创新结合的校风在他们的校服上就有所体现。
它不像青学那样采用传统的诘襟制服，而是采用西式风格的西装作为制服，同时采用了沉稳的墨绿色作为制服主色系。
这便是立海大想要体现传统的稳重严谨形象的一面。
它没有像冰帝那样完全主张西式贵族教育那般，采用西装式制服，并且颜色上也是用了能够体现英伦气质的卡其色为主色调。
走在这一片充满墨绿色制服的校园中，手冢国光略微感受到自己有些格格不入。
他还没有领到校服，今天来学校他则是穿着青学的诘襟制服，黑色的中山装，将手冢的稳重又多衬托出了几分。
到了立海大之后，昴并没有急着到自己所在的教室去，而是问手冢国光要去那里，他可以先把手冢国光带过去，之后他在前往自己所在的教室。
手冢国光将自己需要先到立海大的教务处找教务主任先进行分班测试的事情跟昴告知，于是昴便带着手冢国光来到了教务处。
教务处里教务主任已经来了，他似乎正在准备等会给手冢国光进行分班测试的事，只见他拿出了一份密封文件袋，将它放在办公桌上，同时还在旁边的文件柜里翻找。
见到手冢他们来的时候，他正好从文件柜里找出了一个白色的小本。
教务主任看到他们，将手上的小白本放在桌上跟他们打招呼，他看向手冢国光：“请问是手冢君吧”
“是，主任好。”
“欢迎你来到立海大，那我就不多废话，咱么先开始进行分班测试吧...”
教务主任确认了一下后，便拿起了桌上的密封袋，示意手冢国光跟上他。
手冢国光便跟身旁的昴说道：“昴哥，我先跟主任去做测试了。”
昴也点点头，也示意手冢国光那他就先去教室了。
手冢国光跟着教务主任来到一个空着的小会议室里，坐下后。
教务主任就将手上的密封袋拆开，将这份试卷发给手冢国光。
“这是一份综合各个学科的试卷，手冢君你需要在两个小时的时间里完成。”
教务主任简单的说明了一下随后他就看了看墙上的时钟，随即让手冢国光可以开始作答了。
手冢国光拿到试卷后先大致看了看内容，将自己的基本信息填写好。
这份试卷是分成几个板块，分别是国语、外语、历史（包含日本史、世界史）、政治、数学、物理、生物、地理这几个基本的学科。
每个板块题量还好，没有很大，但是考点抓得都是重点，内容范围也没有超出国一生上学期的教学范围。
只不过板块比较多，即使每个板块题量不多，但是总的凑在一起还是很有压力的。
况且这么多科目放在一起考，使得考生的思维需要非常的跳跃，一下是这个科目，一下是那个科目的。
这就很挑战学生对于这些科目的综合水准了，要是偏科太严重的话，分数就很难高起来了。