第9章
“好球！”日向似乎恢复了点神气。
他从球框里拿出新的一球，对面两个人懊恼的说些什么，赤苇想估计是“下一球我来接好了”这样的话吧。
他反而笑了一下，平静的脸上带着点点笑意，下一秒就把球发向毫无防备的攻手。
对方倒是接住了，但是球砸到胳臂处，然后高高弹起，飞向场外。
发球找人。
沢田纲吉不安的曲曲腿，己方几个人再一次庆幸自己刚才没有挑衅这位二传爹，他们能把球发到对方场地内就很好了，这样精准的找人针对未免太强悍。
他们非常从心的给赤苇喝彩。
球的力度不算很大，赤苇京治也知道自己找人的水平没那么高，下一球被接起来时他也没太失望，他迅速回到位置上，等待着球飞回来。
“这里打的有来有回嘛。”
铃木被九条飒拉去见了一溜圈的人，到底还是担心自己带过来的小孩，没忍住跑过来看看，其他人也干脆跟了一起来这边。
有些小孩也在观战，九条飒往场上看了一眼，有赤苇在，那肯定引人注目，谁都知道他家小孩是这一批里面最有天赋的二传手。
早上来的时候铃木说没有比较是假的，都带学员来了，大家肯定都是往好了带，主打一个我家苗苗比你家的好，诶我赢了这种状态。
九条教练就显然觉得自己有了赤苇京治可以在这里横着走，他仔细看去，发现铃木带的那俩小孩也在赤苇的队伍里，砸吧砸吧嘴，有点可惜，不能看自家小孩打赢铃木的样子。
“怎么样，我就说赤苇不错吧？”九条用胳膊肘捣了捣铃木，开始炫耀，跟过来的其他人齐齐翻了一个白眼，很显然在前几次的时候就被这个家伙祸害过。
“确实很厉害。”
场上少年肩骨稚嫩轻薄，却依然坚定抬起手，眉眼平和，调度着场上所有人。而他带来的那两个，尤其是日向，看起来打的也很舒适。
对面愿意让出发球权也是有原因的，那个队伍里基本上都是五年级以上的孩子，虽然彼此间不相熟，身高和熟练度都要比他们强上许多。
唯一的不足是，对面没有一个好的二传手。
“这场比赛能打的有来有回很大一部分靠赤苇的传球啊。”明眼人都能看出来。
被夸爽了的九条点点头，“那也不看是谁的学生。”
场内日向几个跨步跑到另一边，赤苇拿到由纲吉给出的稳定一传，轻松传过去让日向避开拦网，直接扣下，再次得分。
“诶，他们几个的配合有点意思嘛。”九条来了兴趣。
铃木在旁边一声不吭，谁带的学生谁清楚，日向和沢田这两个人的抽风程度，导致于现在铃木想夸都得掂量掂量后果。
作者有话说：
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在想27现在就像一个白面团子，然后小太阳就在27身上捏呀捏，捏成一个排球的形状啦
27国中太忙啦，估计没太多时间练排球，所以就不打二传手，现在只是有心让shoyo和tsuna一起尝试一下其他的位置[害羞]
第8章 搭档
铃木抬头一看，发现负责记分的竟然是入江正一，对方紧紧咬着下嘴唇盯着场上的球，看起来下一秒就能晕过去，偏偏双方得分时他还能反应过来翻分数牌。
怎么紧张成这样？
铃木不解的往场上看去，日向和沢田水平就在那，哪怕把嘴皮子咬破这两个人也不能突然变成排球高手，总不成还能打得很好吗？
九条还在跟别人吹，其他人也觉得这些小孩打得可圈可点，并不吝啬自己的夸赞。
“真厉害呀那个橘毛，他每次都跑的好快！”坐在前面围观的小女孩手撑着下巴，跟一起来的另一个女孩子分享自己的观感。
“跳的也很高呢，重重把球扣过去超帅气。”回话的女孩子鼓起脸，她也想蹦的高一点。
听到这话，铃木满脸惊恐，这说的还是他家日向吗，他的脑海立马回放俱乐部里这个家糟糕透顶的技术，难不成日向是赛场型选手？
好在旁边的男孩摇摇头，“但是技术太差了，他都把球接飞好几次了！”
对嘛对嘛这才是他知道的那个日向，虽然日向动作是很快跳的也确实很高但技术也是真的糟糕。
“你是在炫耀吗？”站在他身后听完铃木碎碎念全程的另一位教练面目狰狞。
你是说你有一个跳得高跑得快打排球还打得努力的好苗子是吗？
谁家小孩这个时候技术不差！
这个看似贬低实则炫耀的家伙比九条那个混蛋还可恨！
铃木真是有苦说不出，这里的孩子基本都有着打排球一年以上的基础，据日向自己所说他打排球也才两个多月，甚至一开始完全没有系统性的学习过。
接球也是来俱乐部的这一个月练习的，昨天下午这个家伙甚至还把球一拳接到对方场地左侧界外，现在跟他说这个小球渣在场上打得有来有回他怎么敢信啊！
“这不更加证明了他的出色吗？”
缓缓悠悠的声音从后方传来，其他人听到这个声音面色一肃，齐齐转身，恭敬朝这位老人问好。
老教练摆摆手，“我也来这里凑凑热闹。”
“铃木，你还是和以前一样，喜欢看横向对比，不看纵向对比。”
教练满脸褶子，说的温和，但铃木还是皮一紧，仿佛回到还没毕业时被教练训话的场景。
但老教练没看他，反而将目光落到排球场上，笑得慈祥。
“你也自己也知道，他打排球才短短两个月，”
场上赤苇看着球再一次被接起，喊道，“日向—”
刚跳起来还没落地的日向立马回应，飞快跑到另一边网前起跳，
“给我！”
球再一次擦着对面拦网的手落地。
“好！”日向兴奋地原地起跳，完完全全打嗨了的状态。
“…这样还不算出色吗？”日向小小的身影落在老教练的瞳孔上，
“他还很稚嫩，但这份稚嫩和他的昨天相比，已经变为成熟。”
老教练拍了拍铃木的肩膀，感慨，“你带来了两位很好的学生。”
两位？铃木下意识将目光落到另一位学生身上，对方看站位打的也是主攻，但这几球都是由日向扣出。
容易焦虑的教练又开始担心，沢田是不知道要球吗？怎么赤苇那小孩不给他托球啊。
再仔细一看，哪是不晓得要求，这家伙完全在给打嗨了的好友托底。
可能是这一个月一直陪着日向练球，沢田纲吉对日向的了解早就进入下一个阶段。看着日向兴致勃勃全程无交流起跳他就心梗，默默往对方后方移近点，以防没打到球他能补个尾。
被祸害的次数太多了，沢田纲吉眼一闭就是一个他们平时训练时的悲惨尝试。
“小棕毛和小橘毛的配合真好，他们是不是在一起打球很久了？”还是那个女孩。
“日向和沢田，我听见二传这么喊的，也不一定要在一起打球很久吧，万一是灵魂的共振呢！”
从前排轮到后排听到这话的沢田纲吉狠狠打了个哆嗦，你们城里人把迫害出来的血淋淋的经验叫做灵魂共振吗？
脑袋里还在抱怨，身体却下意识往旁边一扑，下蹲把球接起，站他旁边的那个男生比他还要激动，
“接得好！”
纲吉浑浑噩噩的道谢，反应过来发现不对劲。
兄弟你才是自由人！
而接应，接应被日向勾的热血沸腾，已经一门心思在进攻上，完全忘了还有接球这回事。
带这位接应来的教练也满脑子问号，“诶，这小子不是打得传统接应吗？啥时候还练了这种新玩意儿。”
场上六个人，别说各司其职，直接打得毫无章法，主打一个你不扣球我也不接球。
赤苇擦了一把额头冒出来的细汗，微微气喘，他原本只是想着让日向精神起来，让一个主攻手重现生机最好的办法是什么，当然是让对方扣球得分。
遂他第一球就托给日向。
而当时日向那个状态，不提也罢。
或者说没反应过来，日向下意识跳到自己的最高打点，但因为慢了一步，身体紧张到有些变形，最后手没碰到球，砸左胳膊上去了。
日向本就灰白的脸色更是雪上加霜。
还没等他想好怎么道歉，这球就被后方的纲吉扑过来接起，又送回上空，直接掉入对方场地。
好歹过去了。
从空中落下来和趴在地上的两人同时松口气，同病相怜般的相视一笑，平时训练他们俩就是这样跌跌撞撞的打球，这一次起码球没落在己方场地，
是进步啊！
而这一幕落在赤苇京治眼里就是这对搭档默契度的证明，意味着有沢田纲吉保底，他可以继续给日向托球。
对面的估计也在想着日向的那一球失误，一传没接好最后又把球送了回来。