第3章
谢谢你。
我愣了一下：谢我什么？
谢谢你那天帮我。
我笑了，拍拍她的肩膀：哎呀，同桌嘛，互相帮助应该的！再说，你刚才不也帮了李莉吗？我们这叫正义二人组！
她也笑了，这次的笑容比之前都要明亮一些，持久一些。
看着她的笑容，我心里那点残存的不安彻底烟消云散。
几天后，我偶然听别人议论，说张薇的父母被学校通知了，她可能会被记过。
而且，不知道是谁把这件事添油加醋地传到了年级里，现在很多人都知道张薇是小偷，她以前欺负过低年级学生的事也被翻了出来，名声彻底臭了。
当我听到这些时，我正在和沈思诺一起吃午饭，随口把听来的八卦告诉她。
沈思诺正在安静地挑着盘子里的青菜，闻言，动作没有丝毫停顿，只是淡淡地说：做错了事，付出代价是应该的。每个人都要为自己的行为负责。
她的语气没有任何波澜，我看着她低垂的侧脸，窗外明媚的阳光落在她身上，却让我无端地感到一丝寒意。
我好像又开始有点看不懂她了。
第3章 她是故意的？
张薇的事情过去了，我对沈思诺的感觉变得复杂起来。
我们比以前亲近了许多。课间会分享零食，放学时常一起走到分岔路口，偶尔周末还会用手机聊几句无关紧要的话。她对我，似乎格外不同。
那种不同并非刻意张扬，而是体现在细节里：比如她只会喝我递给她的水，只会在我问她问题时放下手头的一切耐心解答，她的笑容虽然依旧很浅，但在我面前出现的频率明显高了。
我不知道我们是不是好朋友，还是普通的搭子
月考成绩下来了，毫无悬念，又是沈思诺是年级第一。
而我只是在中游苦苦挣扎。看着物理卷子上那个不忍直视的分数，我哀叹一声，把脸埋进了臂弯里。
哪道题不会？旁边传来她清冷的声音。
我闷闷地指了一道关于电磁感应的大题，上面布满了红色的叉叉。几乎全军覆没。
她拿起我的卷子，仔细看了看，然后拿起笔和草稿纸。这道题的关键是理解楞次定律的阻碍含义，还有能量守恒在这里的应用。我写一下步骤给你。
她低下头，脖颈弯出一个好看的弧度，碎发垂在颊边。阳光透过窗户，在她认真的侧脸上投下细密的光影。
她的手指握着笔，指尖因为用力而微微泛白，一行行清晰工整的公式和解析在她笔下流淌出来。
我看着她，一时间竟有些出神。以前只觉得她聪明，此刻却觉得她专注解题的样子，有种特别的吸引力。
看懂了吗？她停下笔，转头问我。
我猛地回过神，脸颊有些发烫，赶紧凑过去看：啊？哦哦，这里好像懂了，又好像没完全懂
她似乎轻轻笑了一下，极浅的气音，却让我心跳漏了一拍。哪里不懂？我再讲一遍。
这样的场景，在接下来的日子里变得司空见惯。数理化生的难题，几乎成了我接近她的唯一正当理由。
我发现我越来越沉迷于这种请教。沉迷于她靠近时身上淡淡的薄荷味，沉迷于她讲题时低沉温柔的嗓音。
但沉迷之外，我又觉得似乎都是她在帮助我，关心我。
我好像永远没办法帮到她。
想到这里我不由得叹了口气，她似乎注意到了，眼角的余光朝我这边偏了偏，却什么都没说。
下午的自习课。讲的数学内容特别难，连班里几个数学好的都在窃窃私语地讨论。
沈思诺也微微蹙着眉，对着练习册上的一道函数压轴题，已经沉思了快十分钟。笔尖在草稿纸上点了又点，却迟迟没有落笔。
我很少看到她被题目难住的样子。在我印象里，她就像个解题机器，没有什么能困住她。
此刻她微蹙的眉头，紧抿的嘴唇，十分难得，甚至有点可爱。
一个近乎荒唐的念头冒了出来。
我凑过去，压低声音，带着点自己都没察觉的兴奋：思诺，这道题你是不是也不会？我我好像有点思路，要不要我给你讲讲？
话一出口我就后悔了。我在干什么？我连题目都没完全看懂，哪来的思路？简直是班门弄斧，不自量力。
然而，沈思诺抬起头，看向我。她眼里的困扰消失了，像是惊讶，最后是淡淡的笑意。
好啊。她轻轻地说，然后把练习册往我这边推了推，自己则微微向后靠了靠，做出了一副认真倾听的姿态。你讲给我听。
我的心跳骤然加速，血液仿佛都涌上了头顶。
箭在弦上，不得不发。我硬着头皮，拿起笔，对着那道天书般的题目，开始了我漏洞百出的讲解。
呃你看这里，这个函数图像，它应该是个是个抛物线吧？然后这个条件，是不是可以先用代入法？我一边胡诌，一边偷偷观察她的表情。
她听得非常认真，眼睛一眨不眨地看着草稿纸，时不时还配合地点点头，发出一个表示理解的单音节：嗯。
她的反应给了我一种虚假的鼓励。我越发大胆起来，开始凭借模糊的记忆和想象，在草稿纸上写写画画，试图构建一个完整的解题过程。
说到关键处，我还激动地用笔点着纸面，试图增加说服力。
我们靠得很近。近到我能感受到她清浅的呼吸拂在我耳畔。她的发丝偶尔会蹭到我的手臂，带来一阵细微的痒意。
自习室里很安静，只有我刻意压低却难掩兴奋的声音，和笔尖划过纸张的沙沙声。
一种微妙又暧昧的氛围，在我们之间极小的空间里无声地弥漫开来。
我完全沉浸在了这种教导她的错觉里，甚至生出一种荒谬的成就感。
看，我也有能教她的时候。
就在我即将完成我那漏洞百出的伟大推导，准备得出一个我自己都不信的结论时，她忽然伸出了手。
她的手指，轻轻按在了我笔尖刚刚划过的一个等式上。
她的指尖微凉，触碰到我的手背，激得我微微一颤。
我停下讲解，抬头看她。
她也正看着我，眼神清澈见底，嘴角依然带着那丝若有若无的笑意，但眼神里多了丝狡黠。
暖笙，她的声音很轻，像羽毛搔刮着我的心尖，这里，好像讲错了。
我愣住了：啊？哪里错了？
她用手指轻轻点着那个等式，语气平和：这个变换不成立。你看，如果按照你的方法，代入下一个条件，会产生矛盾的。
我顺着她指的地方仔细一看，脑子嗡的一声，脸瞬间爆红。
她指出的那个错误，低级得让我无地自容。我之前竟然完全没有意识到，还滔滔不绝地讲了那么久！
也就是说，她从一开始就知道我讲错了。她听了我整整十分钟，没有中途打断我。
一股巨大的羞耻感瞬间淹没了我。我恨不得找个地缝钻进去。我那个我可能记混了我语无伦次，脸颊烫得能煎鸡蛋。
她却仿佛没有看到我的窘迫，拿起笔，在我那堆混乱的草稿旁边，开始重新书写。
她的步骤清晰，每一步都恰到好处，与我刚才的胡言乱语形成了惨烈的对比。
这道题应该这样解。她一边写，一边用那种平静无波的语气讲解着，仿佛刚才那段插曲从未发生。
可我一个字也听不进去了。
我的全部注意力，都集中在了一个让我心惊肉跳的认知上：她是故意的。
她根本早就会做这道题。她故意装作不会，故意给我机会让我教她。
为什么？
是为了看我笑话吗？不像。她的眼神里没有嘲讽，也没有恶意。
我看着她的侧脸，她正专注地写着解题步骤，神情认真得仿佛世间只剩这一道题。
阳光勾勒着她的轮廓，给她周身镀上了一层柔和的光晕。她看起来那么纯净，那么无害。
写完最后一步，她放下笔，转头看我，眼神依旧清澈：懂了吗？
我张了张嘴，却发不出任何声音。我的目光落在她刚刚按过我手背的指尖，那里似乎还残留着微凉的触感。
我好像，踏入了一个远比数学题更复杂的领域。
第4章 无形的推手
那道函数题的教学事故之后，我有意无意地躲了沈思诺几天。
不是生气，是一种奇怪的感觉，羞耻感退去后，留下的是被看穿的别扭，和一点点的悸动。
她明明看透了我不会，却没有拆穿，我会思考是为什么，是害怕伤害到我吗？还是
她发现其实我很想证明自己？
不论是哪一种，我都觉得很别扭。