美颜App带我重生了 第12节
有那么一瞬间，颜祎突然有种拍讲桌的冲动。
讲台下，正在说话的同学突然感觉后脖颈的寒毛争先恐后的竖了起来，一股属于学生遇到老师天敌后的应激反应瞬间升起。
渐渐的，整个班级都安静了下来。
意识到自己反应不对劲的颜祎赶紧将大号三角尺规规矩矩的放到讲台的一角，随后开始整体散落的粉笔头。
当颜祎捡起一根指肚大小的粉笔头的时候，门口刚好有其他班的两名同学路过，两人也不知道说到了什么，边走还边捅捅咕咕的，火气也随之越来越大，眼看着‘战况’就要升级。
颜祎也不知道为什么，那一刻身上似乎觉醒了什么了不得的血脉，手指不受控制的抬起，一弹。
“靠！谁打我！”
一声怒吼在五班门口响起。
下一秒，走廊更远处的位置响起一声更大的怒吼：
“前面的是哪班的学生？在走廊乱喊乱叫什么呢？！”
刚刚还怒气冲冲的学生立刻缩了一下脖子，也顾不上原本的争执了，拉起小伙伴赶紧开溜，这声一听就是教导主任的，惹不起惹不起。
至于刚才究竟是谁在偷袭他，他一点也不想知道了。
手上已经没了粉笔头和三角尺的颜祎一阵心虚，刚才那一下不会是她打的吧？
她也不是故意的啊，手指它突然就有了自己的想法！
越想越心虚的颜祎唯恐自己再做些什么，胡乱的把讲桌上的其他粉笔头往角落里一扒拉，就赶紧往座位上跑。
刚坐下，颜祎的面前就多了一张试卷，手上更是不由分说的被塞了一支笔，随后就是同桌小小声的提醒：
“别说话，赶紧做题！”
还在心虚自己刚刚‘打’了人的颜祎有些懵，原本想要问同桌看没看到她拿粉笔打人的话就那么被堵在了嘴边。
颜祎低头看了看面前的英语卷，松了一口气。
虽然不知道为什么下课不能说话，但颜祎还是乖乖开始做题。
很快，哒哒哒的高跟鞋声越来越近，表情严肃的教导主任站在高三五班门口看了一眼，满意的点头，随后对旁边的年级主任说道：
“刚才上到高三年级的楼层我就发现了，整个年级组就五班的教室最安静，果然，大家都在抓紧时间学习，不错不错！”
旁边高三年级主任的表情缓和了很多，刚想说些什么，就看到教导主任已经走进去了。
年级主任一愣，都是从学生时代来的，他能不知道这些学生们想的是什么么！
如果说课间时，有一半以上的学生在学习，那么还能说一声这个班级的学习氛围好。
但要是全班的学生都在学习，那绝对是提前听到风声，装的！
他刚刚和年级主任是从十三班那边过来的，路过的每个班级表现的都不太好，马上要高考了，部分已经自我放弃的学生不是在班级里堂而皇之的睡觉就是看小说，甚至还有学生将手机带到学校偷着玩的，连续被教导主任抓了好几个班级的纪律问题后，年级主任都已经麻了。
很好，他已经可以预测到周一开大会时被点名批评的场面了。
现在好不容易有一个长脸的班级，不会马上就要‘塌房’吧？
年级主任赶紧跟上，马上就要高考了，他可得盯着点，不能让主任说的太狠，吓到学生们就不好了。
不过很快，已经帮五班学生想好托词的年级主任就发现这个班的学生好像真的在学习，甚至有人都没注意到他们来了！
五班的班主任是谁来着？他们班纪律这么好的么？
能在临近高考的时候整个班级还能保持这种学习氛围和学习劲头，这可太难得了。
不知道什么时候，教导主任走到了颜祎的旁边，注意到颜祎几乎不加思考就写下答案的动作，她先是皱眉，不过很快，英语专业毕业的教导主任就发现颜祎貌似随手写下的选择答案并不是随便瞎蒙的，而都是正确答案！
这个发现让教导主任的眉头慢慢舒展，不放心的她又将颜祎前面做过的选择题大概看了一遍，最后神情彻底变成了惊喜。
意外发现一个英语这么扎实的学生，教导主任也没有耐心继续看其他学生了，心情十分不错的走了出去。
等到年级主任跟出来后，教导主任并没有直接离开，而是指着颜祎的位置小声问道：
“吴主任，你知道第四排中间那个长头发女生叫什么么？”
如果教导主任问其他人，年级主任还真未必知道，但是颜祎他还真知道，毕竟颜祎最近在五班老师们口中的存在感不是一般的高。
“她叫颜祎，挺有意思的一个学生。”
“有意思？”这个评价让教导主任有些意外。
“对，就是有意思，这个姑娘不知道什么原因，竟然会在考试的时候故意控分藏拙……”
听同桌话老老实实做卷子的颜祎并不知道自己的‘丰功伟绩’已经扩散到了教导主任身上，相信不需要多久，他们高中的领导班子也会知道她的名字了。
反倒是其他同学，意识到两位主任已经走远后纷纷松了口气，赵彤也同样如此。
不过刚一放松下来，赵彤就注意到颜祎都快把新发下的英语卷做完一半了，赵彤有些哭笑不得的赶紧制止颜祎做题的动作：
“好了好了，祎祎你不用做了，主任已经走了。”
“主任？”
“对啊，祎祎你不知道，我今天第六感超牛的，在教导主任高跟鞋声没传过来之前就有所预感了，果然，没过多久主任就真的来视察了！祎祎你刚才听到没？咱们学校最严厉的教导主任还夸咱们班纪律好呢！开心！”
不知道什么时候转过身的前桌连连点头附和，“我今天的第六感也超好，刚感觉到不对，就听到外面传来教导主任的声音。”
“我是先听到了三班赵阳的声音，你们谁知道他为什么突然叫？”
“不知道啊，在他叫之前我就感觉到有老师要来了，就赶紧低头假装学习，没想到来的竟然是两位主任！”
“原来大家都提前有预感了么？我也一样诶！”
……
不知道什么时候，周围的同学都围了过来，大家你一嘴我一嘴的，最后意外的发现他们班之所以被夸奖，竟然是因为大家都提前预感到老师要来了！
这种奇异事件瞬间让这些被各种试卷填满脑子们的高三生们兴奋起来，不少陷入疲惫烦躁期的五班学生顿时有种原来我班不仅有藏拙的隐藏大佬，就连他们自己都这么与众不同的感觉。
能够提前预感到主任要来，这怎么能不算是一种特别呢！
这个结论瞬间让五班学生的情绪高涨起来，虽然与众不同的人有点多，但这不妨碍不少陷入高考焦虑期的同学突然觉得轻松不少。
谁少年时期没幻想过自己其实是与众不同的那一个呢！
可惜高考这座大山平等的压向每一位高三生，让他们只能放弃不切实际的幻想，每天麻木的一遍又一遍的做着差不多的试卷。
如今，他们突然发现自己身上好像真的有点不一样，这个结论让大家瞬间就觉得没那么累了。
刚好下节课就是班主任的语文课，当班主任走进教室后，看到的就是一双双亮晶晶的眼睛。
班主任有些意外，正常情况下，越临近高考学生们的压力就越大，高考班里的氛围也会越来越凝重、越来越压抑。
适度的焦虑在一定程度下确实有助于增加学生的学习效率，但焦虑一旦过度就会影响学生的心态了，所以他们这些做老师的要时刻注意班级的整体氛围和每位学生的精神状态，随时准备干预调整。
班主任有注意到这几天班里的气氛开始变得紧张、沉闷、压抑，埋头学习的人虽然多了，但学生们却表现的身心疲惫、情绪低落，整个班级像是在紧绷着一根弦一样，随时都要崩掉的可能。
所以班主任打算今天自习课时和大家交流一下，鼓舞孩子们的士气，给大家一些积极的心理暗示，不然再这么下去，别说增加复习效率了，她都担心原本会的题这些孩子都快不会了。
可让班主任意外的是，自己班级里的学生竟然自行调整好状态了，看他们现在的状态，神采奕奕、自信满满，完全没有了早自习时紧迫又焦虑的状态，一个个似乎又重新进入了高考‘激|情期’，眼里充满对高考的热情和期待，以及对自己的自信！
不愧是她的学生，心理素质就是好～
第16章
意识到学生们的变化后，班主任的教学情绪立即高涨了起来。
随着这节课的进行，班主任惊喜的发现班里几个重点关注的已经快要到精神临界点的同学心态不仅变好了，如今一个个还可自信了呢！
那一双双充满求知欲和自信的小眼神，看得班主任那叫一个飘飘然，恨不得把自己脑子里的知识全部传播下去，
这个改变绝对是好方向的，虽然不知道发生了什么改变的这一切，但班主任心情却变得轻松了很多，讲题的时候偶尔还有心情和大家开个玩笑或者夸一下站起来回答问题的学生。
如此良性循环之下，班里的氛围就更好了，班主任上课上的开心，同学们听课听的也开心。
除了颜祎。
颜祎也不是说心态不好或者怎么样，她就是听到美颜app突然冒出来提醒自己‘麻辣教师’特效的冷却时间到了后有些迟疑。
虽然同学们可能没注意到，但自家人知道自家事，下课期间，那个突然想要拍桌子、拿着粉笔头就要弹不听话同学的人就是她没错！
所以，她要是在上课期间使用‘麻辣教师’特效，要是突然站起来把班主任从讲台前扒拉走，自己上去讲课怎么办？
这个可能颜祎一点也不想去验证，所以她只能心疼的看着时间在眼前溜走，而自己却不能在冷却时间刚过的时候立刻去刷进度条。
好在一堂课很快就过去了，几乎是班主任刚走出教室，颜祎就立刻使用了‘麻辣教师’特效。
用意念将特效效果挂上后，颜祎第一个动作就是像幼儿园小朋友一样把手背过去，试图控制一下自己的行为。
赵彤原本正在欣赏同桌帮自己做的英语卷，注意到颜祎的动作后有些纳闷，“同桌你咋了？”
“哦，总是一个保持姿势胳膊有些不舒服，背过去抻一抻。”颜祎随口找了一个理由。
哪成想这么离谱的借口赵彤竟然相信了，还特意学着颜祎的动作将两只手背过去。
赵彤仔细感受了一下后，有些不确定的说道，“诶？没什么太大感觉啊？不过我肩膀这确实有点酸。”
“肩膀酸的话你可以试着将胳膊往上抬起来活动一下。”颜祎立刻说道，重生之前她经常会坐在电脑前工作好久，颈椎和肩膀不舒服的时候，就会做一些基础的动作活动一下。
赵彤听话的将背过去的胳膊往上抬了抬，虽然有些酸，但几下之后竟然真的觉得松快很多。
“哇，祎祎你好厉害，我真的觉得舒服不少！祎祎你怎么什么都知道啊，不仅学习好，就连这种事情都知道……”赵彤立刻夸奖道，好话更是不要钱的往外冒。
颜祎严重怀疑同桌面对自己时自带滤镜，尤其是她刚才只是为了掩饰自己行为随口胡诌的借口，竟然也被同桌当真了。
这让颜祎格外的不好意思，眼角的余光刚好注意*到赵彤手上拿着的英语卷，一句话脱口而出：
“有不会的么？我给你讲讲！”
话刚说出口颜祎就愣住了，完了，她突然之间如此好为人师，不会是‘麻辣教师’的特效效果虽迟但到了吧？
虽然有些担心，但看到赵彤激动又开心的表情后，颜祎也说不出反悔的话，只能硬着头皮接过卷子准备帮同桌讲题。
开始的时候，颜祎还有些胆战心惊的，就担心自己一不小心就会行使一下老师的‘权利’。
可是讲着讲着，颜祎就发现不对劲了，为什么她的思路会那么清晰？为什么她讲题时的第一反应竟然是从学生的角度看待问题？
最近她做英语题时，不都是靠着手感语感以及经验的么？
什么时候她对语法和答题方式都这么了解了？
这不对劲！