第23章
小黑不语，低头翻看眼前的二手《作物育种学》教材。
这时后方传来说话声，苍耳回头一看，当场石化：教室后一半座位乌泱泱挤了一百多号人，各自刷抖音、化妆、吃早饭，充满了……生活气息。而前一半座位空荡荡，只有唐小黑和自己，极其扎眼。
见苍耳回过头，后排的同学们也齐刷刷看向她，目光中有疑惑、探究，更多的是“装什么装”的不屑。陶美兮在后排的角落，目光同情地对她摇了摇头。
苍耳僵硬地转回头，咬牙切齿地小声问小黑：“你不是说，大家都会坐前排，所以要早点来占座吗？”
小黑一脸诚恳地看着她：“前排总是只有我一个人，太寂寞了，有你陪我真好。”说完还对她比了个心。
“你自己做孤勇者吧！”苍耳抓起书迅猛起身，准备换到后排去。
“呵，你以为我为什么让你坐里面？”
小黑胸有成竹地坐在靠近走廊的一侧，堵住唯一的出入口。要想换座位，要么从她腿上跨过去，要么翻过这排桌子，无论哪种都丢不起这个人。无奈，苍耳只好在后排众人的瞩目中又坐了下来。
这时，门外走廊上，一个穿白衬衫的男人夹着教材，脚步沉稳地朝教室走来。
一看到这人，苍耳顿时皱起眉毛。要不是这个半夜晒月亮的怪人指认，自己也不会被海姐抓走。
祝江稳步走到教室门外。进入教室前，他停下脚步，深吸一口气。
半年前，姑姑、姑父打着带他到乡下散心的旗号，将他带到了新禾镇；又打着学校缺人手、来帮帮忙的旗号，给他在农校挂职了编外讲师；一个学期过后，又说他教的课挂科人数太多了，得留下收拾这个烂摊子……就这么一天一天，混到了今天。
最后一声上课铃响起前，祝江走进教室。虽然已经做过心理建设，但每次面对这么多人的时候，他还是会紧张。很神奇，当祝江还是个孩子的时候，因为不断跳级，周围都是比他大很多的同学；可当他长成大人之后，面对的却是这群比自己小不了几岁的学生。
“大家好，我是你们这学期作物育种学的老师，祝江。”
台下没几个人抬起头，依旧各干各的，当他不存在，只有前排这两个女生不一样。一个很认真，眼神里充满求知欲；另一个却恶狠狠地瞪着自己，他有些疑惑，什么时候得罪过她吗？没有吧，自己都没见过她。
幸好苍耳听不到祝江此时的心理活动，否则肯定要气吐血。
其实祝江并不是眼高于顶，而是天生对人的记忆力有限，就像天生对科学有远超常人的兴趣和理解力一样，二十二岁就博士毕业。
“以后每堂课前，先请课代表点名，有没有哪位同学愿意担任课代表的？”
底下的学生们头埋得更低了。
上学期，大家都以为这个年轻英俊、看起来人畜无害的老师是个好人，没想到挂起科来这么凶残，菩萨面孔蛇蝎心肠。因此都对他又畏又怨，不想接近。
祝江其实一直不明白，为什么这群学生和自己从前的同学们完全不同。
他们不爱上课，从不提问，那么简单的试卷居然没有一个人及格。祝江想一定是因为自己没经验，教得不够好，才会出现这种情况。为此，他特意向经验丰富的姑父——朱教授——请教，朱教授让他多跟学生沟通，比如选一个课代表作为他和学生的沟通桥梁。
苍耳也低着头，对这种事毫不关心。但这时，小黑突然用笔头重重戳了下她胳臂肘上的麻筋，苍耳一惊，下意识一抬手。
“好，这位同学，就你了。”祝江看着她。
所有人的目光再次聚集到苍耳身上，她尴尬地“啊”了一声，正要拒绝，却听到小黑小声说：“跟小祝老师搞好关系，争取及格！”
苍耳想起那笔巨额奖学金，点了点头。为挣钱，不丢人。
于是，生平第一次，苍耳站在讲台上帮老师点名。她很不习惯这种被暴露在所有人目光下的感觉，因为紧张而全程板着脸。底下的同学们窃窃私语，好奇这个新面孔是什么来头。上学期从没上过课，一来就怒怼班主任，如此标新立异地坐在前排，还成了魔头老师的课代表。
苍耳顶着压力点完了名，出人意料的是出勤率很高，大家被上学期的挂科率吓怕了，都来混平时分。
她将点名册还给祝江，祝江道了声“谢谢”接过去。苍耳有点不好意思直视他的眼睛，毕竟前两次碰面的情形都十分尴尬。一次是要退学又反悔，一次是半夜烧烤被抓包，而她居然还恬不知耻举手当课代表，不知道他会怎么看待自己。
然而，祝江看自己的眼神却非常的……平静，甚至带着点慈祥。莫非这就是大人吗，不管心里怎么想的，表面上都波澜不惊。她带着疑惑回到座位上，小黑对她比了一个大拇指，苍耳没好气地瞪了她一眼。
“作物育种学是研究选育及繁殖作物优良品种的科学，育种的主要任务是提高产量、改进品质和增强抵抗不良环境因素的能力……”
祝江连书本都没有打开便讲了起来。他研究生读的生物，博士攻读的便是作物遗传育种学。其实作物遗产育种并不是最精尖或热门的方向，以祝江的能力，可以选择更前沿的领域，他的导师也为此劝过他，但是祝江十分坚决。
因为有一个人说过，育种是培育未来，是一个充满希望的学科。想到这里，他下意识瞥了一眼手腕上摔碎的手表，这也是那个人留下的。
不过，在教室里这帮学生眼中，它却晦涩又无聊，就连授课人出众的外表也很难为这门课增色，学生们昏昏欲睡。
虽然如此，祝江还是坚持讲下去，姑父告诉他，既来之则安之，既然不知道要做什么，就把眼前的事做好。
“作物的繁殖方式分为有性繁殖和无性繁殖两种。由雌雄配子结合，经由受精过程，最后形成种子繁衍后代的……”
这时，死水般的课堂上突然发出一声突兀的偷笑，随即变成最后一排五六个男生心照不宣的奸笑声。女生们朝后排瞥去，有的皱起眉，有的不好意思地红了脸。
学生们也是成年人了，一听就明白他们在想什么笑什么。小黑嫌恶地朝后瞪了一眼，苍耳则觉得他们很无聊。
“你们在笑什么？”祝江突然发问。
后排的男生们顿时噤声，低下头不说话。祝江却很执着，他把课堂当做一场试验，笑声就是试验中突然出现的变量，他想要搞清楚变量从何而来。
一个男生小声答道：“没、没什么。”
“给大家分享一下吧。”祝江追问。
同学们不解地看着祝江，不明白他追问这样一个猥琐议题的意义何在。后排的男生们则认定祝江是故意羞辱他们，想让他们出丑来作为惩罚。
中间的男生故意吊儿郎当地往后一仰，阴阳怪气道：“我们在讨论有性繁殖啊，老师。”他故意给“有性”两个字加重音，挑衅地看着祝江，意思是想让我难堪，先看看你自己几斤几两。
课堂上气氛紧绷，大家期待地等着看祝江的反应。不料祝江像是完全忽视了他言语中的挑衅意味，不但毫不生气，反而继续追问：
“你们对有性繁殖感兴趣？之前学习过吗？有什么心得？”
出言挑衅的男生呆住了，没想到看着斯斯文文的小老师，竟然是个高手？但他也不肯输了气场，硬着头皮继续做出一副混不吝的样子，说：
“我倒是一直想学习体验，只可惜没有女同学肯跟我切磋呀。”
“吁——”这话说得相当露骨，教室里顿时起哄声四起，女生里只有少数人跟着起哄，大多数都感到不适。
祝江直到此时才搞明白他们猥琐的笑点。并非他不通人事，而是知识在他眼里是纯粹的，他无法从“有性繁殖”这四个字里衍伸出男女之事的联想，就像其他人也无法和他一样，从日常事物中衍伸出关于科研的联想，本质上是思维方式不同。但祝江并不生气，这些男孩的表现在他眼中，都是正常的生理波动。
这场景突然让他回忆起了自己的中学时代，那时候刚过十岁的他被一群充满躁动荷尔蒙的青春期男女包围，课上课下也经常爆发出这样意味不明的笑声，男孩女孩们互相打量，眼神里涌动着他看不懂的东西。等他到了差不多的年纪，却每天泡在实验室里，无暇他顾。
在二十三年短暂人生的每个阶段，祝江与这种充满热情的、暖色调的生活始终隔了一层。
“人类，也属于有性繁殖。人是由精子和卵细胞结合成的受精卵发育而来的，受精卵就是人类的‘种子’。但这门作物育种学讨论的是农作物，也就是植物。如果你们对人类育种感兴趣，可以钻研基因学、细胞生物学等等。”
祝江一脸平静地解释完，同学们都安静了下来。的确，一旦把这些事坦然地摊开来讲，既没什么好笑，也没什么可羞耻的。