第49章

  伦素程一路上还好好的，但一靠近考场他便有些不好。大概是又开始紧张了，墨珣看他抓考篮的手都攥紧了。两人身高差了有一个头，墨珣也不好拍他肩膀，只能拍拍他的背无声地安慰了一番。他们现在在外头，若是真要说些什么安慰人的话，可能还会引起周围人群的侧目。
  一开始就让人注意是一种很不好的行为，考上倒也罢了，若是没考上，他俩可还要在县里头读书呢。说不定今日碰到的这些人，日后还会成为同窗。
  两人也就等了两炷香的时候，便看到衙役拿着棒槌朝考场外悬着的铜锣上狠狠敲了一下。这一声响，让原先还有点窸窸窣窣的声音，一瞬间便被抽空了。考生们也开始井然有序地往考场内的大院走。
  主考官和副考官正坐于考场东面，开始点名，念到名字的考生上前接受搜身，确认无夹带便可入场候考。
  墨珣先于伦素程念到名字，接了卷子找到位置后就座，因为考题还未公布，所以墨珣只将卷子摊在桌上，又等了好一会儿才听到衙役喊了伦素程的名儿。
  这大概是墨珣有生以来第一次进考场了。墨珣将文具从考篮中取出来，按着平日里趁手的位置摆放好后，才开始四下打量了一番这个考场里的考棚。考棚看起来很旧了，却是每年都有修补。
  倒也没什么稀奇的。
  墨珣无甚表情地想：想当年在徽泽大陆，他们演习经书的场所不也是这样排放的？总归是没这么破旧就是了。
  等到全员入座后。天色亮起，衙役便开始拿着写有考题的板子在考场中来回行走，以便让全部的考生都能看到考题。墨珣扫了一眼就低头将题目抄在草稿纸上。自打他筑基之后，视力变得更好了。现下别说是旁边的座位了，就是隔了两个桌的位置，墨珣也依然能看到对方卷子上头的写的蝇头小字。
  第一场考试比较容易，先是从四书中提了两篇，这个对于敢来参加考试的人应该都不难。主要难度就是在试帖诗上。安秀才其实没重点教过墨珣这个，但安秀才毕竟不是正经的教习先生，有时候两人闲谈之余，安秀才会把童试的“五言六韵”和乡、会试用“五言八韵”都说上一说。偶尔还会以自己写过的“赋得体”为例，让墨珣对这种考试题目更有概念。
  考题是给考官看的，墨珣也不再藏着掖着。以往，无论是在伦家人面前，还是在安秀才面前，墨珣总得把自己所学所用都限定在一定的范围内，但现在就没那么多顾虑了。
  伦沄岳建议他们来考县试，应该主要是建议伦素程的。毕竟墨珣年纪也小，还没正经进过学堂，权当是个陪考罢了。
  墨珣是看到了考题才突然恍然大悟，二舅自打叫他们来考县试便也只简单地说过考题类型和考试内容，并没有进行考前突击强化，想来也只是打算看看他们的水平到了哪里。
  不知怎么，墨珣心中来了气——原以为二舅当真以为他能考中才让他来考这县试，却没料到自己竟只是个陪衬。若他真是个七岁孩童，经了这么一场考试，在如此大的心理压力之下，没考中，落了榜，最后心理被击溃又当如何？
  墨珣在心里想好了大点，而后写把所需要用到的典故按主次写到了草稿纸上，随后便开始提笔洋洋洒洒地在卷子上写了起来。倒也不是墨珣一人，周遭的考生皆是埋头在写，没人敢随意抬头。若是不慎被衙役当成是作弊论处，那就得不偿失了。
  四书取《论语·卫灵公》和《孟子·尽心上》作试；试帖诗以《君子蘧伯玉》为题，撷取自黄庭坚《颜阖》诗中的一句“谁能明吾心，君子蘧伯玉”。
  墨珣刚将四书两篇默写誊抄完毕，一抬头便发觉天已大亮。他原先对于口腹之欲便十分寡淡，但现下竟有些饿了。他干脆把笔一搁，边用干粮边琢磨试帖诗的写法。
  安秀才原先教过他一些，但教得并不全。依着安秀才的意思，大概是以为墨珣进了县里之后会有更好的先生来教他这些。却没料到墨珣进县里的第一件事不是进学堂报名，而是到县署礼房报名。
  墨珣对于“五言六韵的试帖诗”，所知道的仅有“题目、诗、文写法皆有一定格式，考试文不得少于三百字，全卷不得多于七百字1”。不过他举一反三的能力强，在安秀才的教导下，倒也写过那么两首“赋得体”。
  墨珣啃着馒头又琢磨了一阵，便提笔在稿纸上将命题用字拆作破题和承题来用，而后又开始将余下的字凑合填入其中。
  诗文格式为“仄起平收”、“铢两系称”，即破题一联前两个字用仄声，承题二联前两个字用平声2。
  认真说起来，墨珣是会作诗的。真让他当场作诗，但他现下心情不佳，非让他写出什么有史可考、有典可依、言之有物，还要字不带重……可去你的吧。
  墨珣脾气上来，却不是脑袋发昏，他知道县试的第一场考试不难，所以才敢这么安心地胡咧咧，并不担心自己会被刷掉。
  用过午饭后，墨珣在草稿纸上又点改了一番，这才将诗文抄入卷中。
  他写得快，等全填完了之后又检查了桌上的数十张卷子，见全都填满、没有空档之后便抬手以示衙役要交卷了。
  墨珣是本次考试第一个交卷的，他这一伸手，立刻引来了周围考生的视线。只是这视线只持续了一阵，他们便低头继续奋笔疾书了。