第64章

  作者有话说：
  新文《我见青山》已经开始更新，大家可以去看看。
  二十七岁婚姻失败回到老家韩山镇躲避现实的江夕望，遇见了因为在学校被人举报，意外出柜的夏犹清。
  夏犹清在一连串事情后换上抑郁症，开始休学，这次是父母让她回外婆家度过暑假，顺便调整心态。
  江夕望是儿时的大姐姐，那会一直只是大姐姐吗？
  不……你是绽放在我心里的玫瑰花，是开在窗边的幽兰。
  第42章 课堂上的触动
  进入到八月末的时候，需要入职的学校那边就联系钟娴了，要提前一个星期去报道，这是事先就知道的，所以报社的工作钟娴一开始就说了做到八月二十号就不做了。
  她还是给自己留了几天换换脑休息下，不想这边结束那边立刻就要到岗。
  结束工作的第一个晚上，她打电话给严子琪和陈苗想约她们一起吃个饭，好久没有好好放松了，结果当天两人都已经有约。
  钟娴只好自己去熟食店买了一些猪耳尖、卤牛肉又买了个西瓜，还破天荒的买了瓶冰镇啤酒，她其实不算很高兴，这么做好像只是潜意识觉得应该庆祝一下。
  因为那边学校有给教师提供房子住，所以现在宿舍的东西就需要整理打包带过去，实习的学校是一所高中，被分配到这个学校的，还有自己最好的朋友严子琪，这是让她最高兴的。
  对于一个人到一个全新的环境中总是会有些紧张，能和最好的朋友在一起工作也是一份难得的幸运，堪比他乡遇故知的喜悦。
  好在她融入的还算快。
  钟娴今天的课不多，只有下午的最后两节，她上午就做完备课教案，她踩着点在铃声响起的前进了教室，钟娴不算严厉的老师，又因长得可爱，说话也亲切随和，学生们并不怕她，但好在她性格好又是这批新进老师的长得最好看的，学生们对这个年轻的小钟老师都很喜欢，所以在她的课堂还算配合。
  待学生们都做好，教室的嘈杂的声音随着铃声逐渐消失，也静了下来，她环顾了一圈，才打开教案，轻了轻嗓子：“今天要讲的是，一剪梅·舟过吴江（宋 蒋捷）。大家把课本翻到第56页。”
  一片春愁待酒浇。江上舟摇。楼上帘招。秋娘渡泰娘桥。风又飘飘。雨又潇潇。
  何日归家洗客袍。银字笙调。心字香烧。流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。
  她轻声却有力的一字一字念完。
  安静的教室里，仿佛还荡着最后一个的字的音韵，这首诗钟娴作为学生的时候学习过，时隔境迁，万物变幻，自己已经站在了三尺讲台上，成为授业解惑传道的人。
  再念这首诗时，心境已全然不同，她从句句里读到了莫大的悲伤与无奈，而从诗人的这些情绪里好像看到了自己，她稳了稳心神，才开始讲解。
  “这首诗很好理解，是指从字面意思是也能浅显的读懂诗人大概想要表达的意思，现在我们开始深入的讲解诗词的意思。”
  “这首词主要写了作者乘船漂泊在途中倦懒思归之心情。起笔点题，并且指出时序，此时是春天。上片的五句用跳动的白描笔墨，具体描绘了“舟过吴江”的情景。”
  “诗人正乘舟飘摇向远方，同时这里的飘摇还有诗人对自己人生的动荡漂泊发出的感慨......，何日归家洗客袍？银字笙调，心字香烧”。点出归家的情思，何日，道出飘泊的厌倦和归家的迫切。想象归家后的温暖生活，思归的心情更加急切.....。”
  “下片最后三句非常精妙，流光容易把人抛，指时光流逝之快。红了樱桃，绿了芭蕉，化抽象的时光为可感的意象，以樱桃和芭蕉这两种植物的颜色变化，具体地显示出时光的奔驰，也是渲染。”
  “诗人抓住夏初樱桃成熟时颜色变红，芭蕉叶子由浅绿变为深绿，把看不见的时光流逝转化为可以捉摸的形象。春愁是剪不断、理还乱。词中借“红”“绿”颜色之转变，抒发了年华易逝，人生易老的感叹。”
  整首诗钟娴分析的很透彻，在讲解的时候她多次想到自己的家乡，想到已流逝的时光与时光里的人。
  她已经很久没有回家了，何日归家洗客袍？她在心里一遍遍的问，但始终没有得出答案，于是只能感叹流光容易把人抛，红了樱桃，绿芭蕉。
  但她的家乡不栽种樱桃和芭蕉，现下家乡的桂花应当要开了，去年九月她还在学校里，如今就站在了讲台上，身份的转变她还在适应。
  每天清晨她会在熟悉的广播声中醒来，和老师们一起开会也会紧张，总觉得自己是进了教导处的学生。听到年长的前辈叫小钟老师时，会又不切实际的恍惚感，每次都需要要好一会儿才会反应过来是在叫自己。
  变化还体现在食堂打饭的大妈对着她的碗手再也不抖了，如果今天的菜不好吃她也不会再像做学生时有抱怨，因为她有了更多的选择。
  有时候走在林荫道上，看着熟悉又陌生的操场，又会觉得庆幸还能回到校园，即使这里并没有承载过她的学生时代。
  往后她会再玉兰树花开之时送走一批又一批的学生，然后再满城桂花扑鼻香里又迎来崭新的面孔。
  甚至刚开学的第一个月，清晨广播开始响起进行曲时，钟娴还会手忙脚乱爬起来洗漱，有时候穿戴完毕后走出房间，才意识到原来自己已经不是学生了，然后又带着不太明了的情绪重新回到床上。