第113章
虽然这段时间，他每次做什么之前，都会先说“即使是为了幼崽园也好”这样的话，但阿维的心中又一直对此有种奇妙的不确定感——他好像并不是为了幼崽园……至少和牧老师比起来，幼崽园在他心里似乎没有那么重要。
这说明他不是一个善良的人吗？
还是说，因为牧老师是在这颗星球上，第一个帮助了他，甚至收留他的人，所以才会这么重要呢？
……这说不通。
阿维想来想去，都觉得自己的心态好像出了问题，他深吸一口气。
在他手里的小小摄影机却在此时发出了“滴滴”的警告声，这只单纯的ai说：“请小心，您静止状态下的心率已经超过90/分钟，为了能拍摄到最合适的画面，请尽量平心静气。”
阿维：“……”
的确，他现在有些莫名的兴奋了，只要想起牧老师，他就忍不住想做点什么似的。他们已经生活在一起很长时间了，按道理讲应该很亲近才对，可他总觉得牧老师对他有些疏远。
……这也说不通。
……以前在部队的时候，他和战友们的关系可能也没有这么好——倒不是说他不在乎战友，而是情况不同。他不会期待着战友会依赖他，也不会因为战友过于独立而焦躁不安。
难不成是因为在巴巴里安呆了太长时间，他的原始种开始躁动了？好像是有这么个说法，级别越高的魔兽，就越需要更加宽广的领地，不然就容易出现心理问题。而兽人受到原始种的影响，同样是级别越高，对外界刺激的需求也更高，高级魔兽原始种的兽人往往更加野心勃勃，更具有攻击性。
阿维并不觉得自己会攻击牧遥，或者是幼崽园里的任何一个成员，他还是能够管好自己的。可这么下去也不是个办法……干脆今天跑远一点吧，增加运动量，尽量把心里这把火发出去！
他望向黑暗森林。
……
牧老师并不知道在他日常上课的时候，自家的体育老师做出了怎样重大的决定。今天是故事日，所有的幼崽们围成一周讲故事，和最初凑不出两句的情况不同，现在幼崽们已经敢想敢说多了。
幼崽语言课上的老师讲过，做幼崽老师一定要关注幼崽内心世界，而幼崽们画画、讲故事的时候都会把自己内心的世界抱出来给大人们看，如果幼崽们在现实中受到了伤害的话，也会在画面和故事里表达出来。
老师当时就拿出来两幅画，左边那幅是黑乎乎乱糟糟的，右边那幅看起来很正常，是三个小人手拉着手走在大街上。老师说，普通人来看的话，都会觉得左边这幅图不舒服吧？可这是一个心理很健康的三岁的孩子画的，他会画成这样只是因为力气小，控制不住笔而已。右边这幅图好像没什么问题，但你们认真看的话，会发现这三个人背后的高楼大厦其实并不是房子，而是一个个的大笼子。
当时，连带原主在内，学生们都有点不明所以，小孩子画画的时候会胡思乱想，能把房屋画成个方形都算不错了，谁能看出具体是房屋还是笼子？老师就叹了口气，说道：“画这幅图的孩子当时五岁，他的老师没有忽视画面中表现出的情绪，执意要去他家家访……最后，在他家的地下室里，发现了两个三岁的孩子。”
“……原来那两个地下室的孩子是被诱-拐来的。原来这些天学生家长因为工作原因出差了，就让孩子的叔叔来家里照顾小孩。这个叔叔一年前确诊了‘生育焦虑症’，不过他并没有告诉亲戚朋友，在来到这里之后，也许是受到了别人都有小孩的刺激，他便把魔爪伸向了附近一户人家的一对双胞胎。不过他并不知道该怎么照顾小孩，只好把两个孩子关在地下室。好在被案件里的这个细心老师发现了，否则后果将不堪设想。”
最后，老师又忍不住加了一句：“一般来讲我们不提倡进行原始种歧视。不过大家都是做教育的，最好还是对不同原始种兽人的特殊情况了解一些。比如说上述案件中的老师，就是因为学生的叔叔是未婚公企鹅，还在沙发上筑巢，才确认这个叔叔有问题的。”
学生们发出一阵“原来如此”的轻笑。
企鹅嘛，的确比其他兽人更容易闹出这事。
老师说：“别笑，你们以后就会知道，这实在不是什么好笑的事……唉，干咱们这一行的，必须很细心才行！”
牧老师觉得自家的幼崽一个个都挺健康的，讲的故事也很积极向上，都是什么“今天值日生是莉莉和铂尔，他们忘了给大蒜浇水”“今天小爪在坭坑里打滚了，浑身脏兮兮的，是阿奇帮它洗干净的”“黑羽叽叽鸟每天都能下好多蛋，叽叽鸟蛋真好吃，不管是煮的还是煎的都很好吃”“今天和小希比赛掏鸟窝，小希差点被老鹰抓走了”之类生活相关的事情，并且很快就变成了吐槽大会，互相揭短笑成一团。
……好吧，小崽子们心都很大。
牧老师最后也只能嘱咐一句：“爬树可以，但不要去惹危险的鸟类魔兽哦。”幼崽们嘻嘻哈哈的应下，下课就跑去和小爪玩了。
他是准备去找巴尔问问幼崽们口中的“巨型老鹰”的事情的，这段时间黑暗森林总是零零散散有魔兽跑出来，他怀疑这个老鹰就是其中之一。